Hva?
Seminaret ble gjennomført i samarbeid med CELL og fakultetet, som et tiltak for å ruste studenter på første studieår til deres første skoleeksamen. Utgangspunktet var at seminaret skulle bestå av «tips og triks», med erfaringer fra både et sensor/professorperspektiv og studentperspektiv. Etter at nye regler for innføring av Lovdata ble vedtatt fra fakultet sin side, ble det bestemt at seminaret også skulle ha et innslag fra administrasjonen sin side.
Hvorfor?
I kjølvannet av koronapandemien opplevde CELL og fakultetet at studenter ikke hadde tidligere erfaring med å gjennomføre skoleeksamen. Seminaret var ment å opplyse studentene om forholdene rundt gjennomføring av skoleeksamen ved Silurveien.
Hvordan?
Selve seminaret var todelt, med to ulike formål. Fakultetet sto for første del, representert ved Alexander Schmidt Aarrestad og Hilde Westbye. Her fikk studentene presentert hvilke forhold de vil møte ved gjennomføring av eksamen i Silurveien. I tillegg fikk de generelle føringer rundt bruk av Lovdata.no.
Andre del av seminaret sto CELL for, representert ved Marte Eidsand Kjørven, Ishtiaq Hossain og Armita Sahafiha. CELL presenterte tips og triks for gjennomføringen på selve eksamensdagen og forberedelser opp mot eksamen. Presentasjonen inneholdt også tips for å unngå de typiske fallgruvene som sensorene bemerker hvert semester, og hvilke forhold studentene bør tenke over når de skal gjennomføre eksamen.
Studentene hadde på forhånd mulighet til å kunne sende inn spørsmål som ville bli besvart underveis. I tillegg ble Mentimeter benyttet slik at studenter som ikke fikk sendt inn spørsmål på forhånd, eller spørsmål som dukket opp underveis, kunne besvares. I tillegg benyttet vi menitmeter så studenter som ikke hadde fått sendt inn spørsmål på forhånd, eller om det var spørsmål som dukket opp underveis, kunne behandles og besvares. De fleste spørsmålene var, som forventet, knyttet seg til innføring av frimerknader i Lovdata.
De fleste spørsmålene ble besvart underveis, men det ble også gitt beskjed til studentene at øvrige spørsmål som ikke ble besvart ville bli besvart og lagt ut på nettsiden. Studentene ble tildelt en QR-kode som lenket opp til administrasjonen sin «eksamensside», som ble laget i forkant av seminaret. Her kunne studentene finne presentasjonen, generelle svar på ulike forhold rundt eksamen, samt informasjon som fakultet ønsker å komme ut med.
Avslutningsvis ble det også åpnet opp for at studentene kunne komme bort og spørre aktørene. Det var servering av pizza i etterkant av seminaret, noe som var veldig populært.
Effekt av seminaret
Alt i alt er det mulig for å kunne hevde at seminaret var oversiktlig og at det skapte mye engasjement. Med et auditorium som var overfylt kan det legges til grunn at studentene hadde behov for å få avklaring innenfor flere tema som berørte eksamen og at studentene ønsker mest mulig avklaring rundt slike forhold.
Erfaringen tilsier at det bør gjennomføres slike arrangement som kan legge til rette for at studentene skal kunne spørre erfarne studenter, professorer, sensorer samt administrasjonen for spørsmål som kan knyttes opp mot eksamen.
Vedlegg
Informasjonssiden om skoleeksamen høsten 2022 på Master i rettsvitenskap.
Arrangementsside for seminaret om skoleeksamen.